日本加速研发水面无人艇

空军预警学院“战备训练周”中，学员紧急拉动集结完毕。赵航/摄(shè) 夏日的武汉热浪翻滚，空军预警(yùjǐng)学院(xuéyuàn)射击场内枪声四起，硝烟弥漫。射击训练中，学员们依次进行精度射击、短点射，操作井然有序，战味儿(wèiér)十足。 为(wèi)强化官兵忧患意识、激发练兵动力，近年来，空军预警学院定期开展战备训练活动，利用一周时间(shíjiān)，在全院上下分层次开展战备学习教育、战备秩序检查、战备训练演练、战备后勤保障等活动，整个校园里(lǐ)充满“硝烟味(xiāoyānwèi)”。“战备训练周”期间，教员(jiàoyuán)和学员都有一个共同的身份——战斗员。 “紧急集合(jǐnjíjíhé)！”一阵急促的口哨声(kǒushàoshēng)回荡在安静的学员宿舍楼内。学员们闻令而动，立即收拾起背囊，从不同方向火速奔向集合地点。 训练场上很快人头攒动，指挥员下达作战命令，进行(jìnxíng)战前动员。随后，所有人员迅速(xùnsù)登车，向任务地域行进。 一场突如其来的战备拉动演练，让空军预警学院的战斗员们瞬间绷紧了备战之弦(xián)。演练归来，学员田建勇脱下水壶和(hé)挎包整理(zhěnglǐ)好，摆放到随手可取的位置。 “放在(fàngzài)这儿便于紧急拉动(lādòng)时穿戴。”田建勇(tiánjiànyǒng)解释说，战时紧急拉动，快一秒钟就多一分胜算，哪怕是几秒钟之差，也要想尽办法“抢”先一步。 为了(le)提高战斗打响的准备速度，学员们改进(gǎijìn)了不少携带物资的方式。“不同于以往的打背包，如今一个背囊能装进被褥、床单和换洗衣物等各种物资，既方便又迅速。”机关领导(lǐngdǎo)介绍，在(zài)“战备训练周”中(zhōng)，他们利用集中教育、理论学习、强能夜校等时机，采取专题授课、集中宣讲等形式，深入学习习主席关于备战(bèizhàn)打仗重要论述和《中国人民解放军(zhōngguórénmínjiěfàngjūn)内务条令》《中国人民解放军战备工作条例(tiáolì)》中有关日常战备、节日战备、紧急集合等内容，不断增强官兵“战争随时可能打响”忧患意识，激发练兵动力。 除了背囊，同样的打仗观念也(yě)藏在“战备训练周(zhōu)”的每一餐饭中。往常，学院食堂注重荤素搭配、营养(yíngyǎng)均衡，热汤热饭是常态。可在战时，加强伙食保障成了一项战斗员们必须解决的难题。 “吃(chī)饭同样是训练。单兵自热食品看上去简单，但操作不当就(jiù)会吃到夹生饭。”政治理论教员郭倩倩看着冒(mào)着热气、逐渐膨胀的(de)自热食品袋说，水加少了、时间短了或者口漏气了，都意味着吃饭这门训练不合格。 同样面临保障考验的，还有(háiyǒu)正在开展毕业综合演练的大四学员。为了检验雷达分队机动作战能力，演练导调部特意把部队拉到了野外(yěwài)预备阵地。随着雷达架设完成，空情顺利上报(shàngbào)，学员队干部开始抓紧考虑吃饭的问题(wèntí)。 要想同时满足几十人的(de)就餐需求，学员(xuéyuán)队面临不小的考验。尽管在开拔前，他们进行了专门的训练，但真正到了野外，学员的第一顿饭还是状况频出，直到饭点后一个小时，分队(fēnduì)人员才陆续吃上饭。 “吃饭同样是打仗，这(zhè)顿饭吃出了硝烟味。”学员队干部刘雷(liúléi)感慨说。有了第一次的经验，在后续演练中，他们边总结边提高，根据任务流程(liúchéng)，提前进行研判，提早进行准备(zhǔnbèi)。他们还主动向机关申请，协调有经验的同志进行现场指导帮带，不断提升自主保障能力。 学院领导介绍，定期开展“战备训练周”活动，从吃饭、队列等(děng)一些大家习以为常却关系战斗力提升的“小事”抓起，有助于全院加强战备意识和打仗观念。随着演练不断深入(bùduànshēnrù)，学员队的随机(suíjī)保障、伴随保障和官兵自我保障能力不断提升，确保(quèbǎo)了演练任务圆满完成。 “战场”之外，“硝烟味儿”也同样弥漫到了(le)学员教员(jiàoyuán)队伍的讲台上。为(wèi)增强学院教战研战活力，为教员队伍成长扶梯子、提能力，“战备训练(zhànbèixùnliàn)周”期间，该院机关区分教员层次，开展教学能力培训。“板书设计(bǎnshūshèjì)与粉笔字书写”“课件设计进阶与质效提升”……一堂堂精品课打牢了教员队伍教战研战能力根基。 新入职的文职教员姜晔楠第一次参加“战备训练周”活动。夜色渐深，她仍在忙碌着整理(zhěnglǐ)岗前培训心得，对白天的教学工作坊内容进行总结复盘。在这(zhè)一周时间(shíjiān)里，她和战友们先后完成1次现地参观、3次线上讲座(jiǎngzuò)、5次线下讲座、两次(liǎngcì)小组磨课、两次教学工作坊、两次队列和报告词训练。紧张充实的培训任务，让这群刚刚加入“孔雀蓝”队伍的新教员们，对于(duìyú)立德树人、为战育人有了更深刻的理解。 “这次培训就(jiù)像一场知识与技能的淬炼之旅，在教学(jiàoxué)专业知识、教学思维培养等方面让我收获颇丰，切实解决了教学实践中的关键问题，也(yě)为未来发展指明方向。”姜晔楠深有感触地说。 为期一周的“战备训练周”时间有限(yǒuxiàn)，但在空军(kōngjūn)预警学院，训练周内的很多做法都已融入教学训练日常，形成制度化常态化。学院会定期聘请军地(dì)(dì)名师大家和部队优秀指挥员来院授课，组织教学能力比武，将练兵(liànbīng)备战最新成果融入教学，并通过持续开展课题研究、集中磨课等，有针对性地补齐教员干部队伍的能力短板。 不久前，学院的(de)3名教员在上级主办的“锦囊-2024”活动中，分别获得一等奖1项，三等奖两项。捷报传来，鼓舞了(le)全院教研人员的士气。而这只是空军预警(yùjǐng)学院练兵备战的一个缩影，对全院师生而言，在教战研战、为战育人的路上，他们的奔跑(bēnpǎo)永不停息。 中青报·中青网(zhōngqīngwǎng)记者 郑天然(tiānrán) 通讯员 周鹏 孙鹏 来源：中国青年报 2025年06月(yuè)12日 05版 （来源(láiyuán)：中国青年报）